Alumnas do IES Sofía Casanova gañan o concurso de vídeos "Chámalle como queiras"

As alumnas de 1º de bacharelato do IES Sofía Casanova, Inés García Misiego, Aida Martínez Amado y Ana Regueiro Otero, gañaron o 3º premio do concurso de vídeos promocionais turísticos do territorio Ferrol-Ortegal-Eume: "Chámalle como queiras".

Parabéns as tres!!!!

aquí vos deixo o seu fantástico vídeo chamado Ferrol

Para saber mais dos metais

Se queres seguir aprendendo sobre os metais, preme sobre a imaxe e te levará a Libros vivos.net

Simulación do proxecto do xogo de preguntas e respostas que estamos a construir no taller

Tal e como me pedíchedes aquí está a animación do proxecto que estades a construir no taller.

Vídeo de simulación de proxecto escolar feito con Google Sketchup

Aquí vos deixo unha simulación do proxecto da noria que estamos a desenvolver no taller.

Actividades sobre seguridade no ordenador

Contesta no teu blogue:

1. Cales son os sintomas de que o noso ordenador foi atacado?
2. Explica cas túas propias palabras que son os seguintes termos sobre amenazas de ordenadores:

• Malware
• Virus
• Troyano
• Gusano
• Spyware
• Cookies
• Adware
• Hijackers
• hackers
• Spam
• Hoaxes
• Phising

Mapa conceptual sobre os metais para 2º ESO

¡Despierta a tu imaginación y reinventa el logotipo de Google!

¡Despierta a tu imaginación y reinventa el logotipo de Google!: "Nos alegra comunicaros que hoy, día 13 de abril, lanzamos el primer concurso internacional de Doodles 4 Google. Una competición destinada a niños y jóvenes de entre 4 y 17 años para que inventen, con su propio estilo y con temática futbolística, el logotipo de Google.

Todos aquellos que quieran participar pueden hacerlo desde hoy y hasta el próximo 3 de mayo, lo único que tienen que hacer es dibujar el logotipo de Google (también conocido como Doodle) inspirándose en el mundo del fútbol y escribir un título de máximo 30 palabras explicando la interpretación de su creación.



Los Doodles enviados serán evaluados por un jurado en base al mérito artístico, la creatividad y la manera en que se ha expresado su pasión por el fútbol, tanto en el título como en la explicación adjunta. El concurso tiene dos niveles: nacional e internacional. El Doodle del ganador nacional se publicará en la página web www.google.es durante 24 horas.

El ganador nacional participará automáticamente en la competición internacional. El ganador mundial verá su Doodle publicado en la página de inicio de Google de todos los países participantes durante 24 horas en julio de 2010. Tanto el ganador como el finalista obtendrán asombrosos premios.

Si tienes entre 4 y 17 años, descárgate la plantilla y envíanos tu dibujo a:
Google Spain S.L.
Doodle 4 Google
Torre Picasso - planta 26
28020 - Madrid

¡Te convertirás en un artista reconocido en el mundo entero!

Para más información visita: www.google.es/lovefootball. ¡Mucha suerte a todos!

Publicado por Isabel Salazar, Equipo de Marketing

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Proxecto de 2º ESO. Xogos de preguntas e respostas

Aquí vos deixo un vídeo sobre o proxecto que estamos a realizar no taller dun xogo de preguntas e respostas

Ademais deixovos unha ligazón para descargar o modelo e abrilo con Google Sketchup

Google Docs se remodela de arriba a abajo

Google Docs se remodela de arriba a abajo: "

Google ha anunciado una remodelación completa en Google Docs, el conjunto de aplicaciones ofimáticas online de la compañía de Mountain View. El resultado es una mejora general en Google Docs, incluyendo un rediseño completo de la hoja de cálculo Spreadsheet y del editor Document.

Los cambios de diseño también han llegado al editor de gráficos. Sin embargo, la mayoría de cambios han ido encaminados a potenciar la colaboración a la hora de trabajar con las distintas aplicaciones.

Se ha mejorado el chat en grupo y la capacidad de realizar documentos de manera colaborativa integra la actualización carácter a carácter, del mismo modo que ocurre en Google Wave. Se permite la participación de hasta 50 usuarios a la hora de generar los documentos.

Las herramientas colaborativas aparecen en la parte derecha de la pantalla e incluyen, además del chat un sistema de notas donde opinar sobre los cambios que se van realizando. El rediseño general de las aplicaciones incluye elementos flotantes que muestran las opiniones o información de los elementos que contienen los documentos.

Además de las mejoras a nivel de diseño o de colaboración, se ha mejorado la velocidad general de respuesta utilizando nuevos scripts programados con Javascript. También se ha mejorado la herramienta de importación, manteniendo una mayor similitud con los documentos originales.

Las nuevas características de Google Docs irán apareciendo paulatinamente en las distintas cuentas de los usuarios a partir de hoy, así que muchos usuarios ya están aprovechando estás nuevas herramientas y disfrutando del nuevo diseño.

Vía | Google

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Uso das Redes Sociais

Actividades para o tema de metais. 2ª ESO

Diferenzas entre Navegadores

Vía: el geek

Menudo coche!!

Sketch-a-Move from Superflux on Vimeo.

Mr misto Films S.L. visita a clase de TICs de 1º de bacharelato no IES Sofía Casanova

O mércores 17 da Febreiro a xente de Mr Misto Films S.L. pasou pola nosa clase, para axudarnos ca tarefa na que andamos metidos, de crear unha curtametraxe ca que participar no concurso Chámalle como queiras.
Tanto Noelia coma Jose axudáronnos a comprender a importancia do guión, e que unha boa idea é mais importante que os recursos técnicos ou económicos dos que dispoñamos.

Así que despois de ter o guión, graba as secuencias. Podes repetir varias veces unha escena e despois escoller a mellor.
Pasa ao ordenador as escenas.
Monta o vídeo, facendo as divisións e os cortes necesarios. Se o son non é suficiente bo, podes grabalo aparte.

Mapa conceptual sobre a madeira para 2º ESO

Resumo do tema de madeira. Preme sobre a imaxe para ver o mapa mais grande.

Creación de Mapas Conceptuais

Para rematar o tema de "Sistemas Operativos" tedes que realizar un mapa conceptual onde aparezan os contidos cos que estivemos a traballar.
Lembrade que un mapa conceptual é unha representación gráfica do coñecemento que están formados por conceptos que se relacionan entre si por medio de palabras e liñas de enlace formando así oracións.
Os mapas conceptuais estrutúranse en forma xerárquica na que os conceptos máis xerais están na raíz da árbore e a medida que imos descendendo polo mesmo ímonos atopando con conceptos máis específicos.

Como construír un mapa conceptual?

1. Seleccionar un tema
2. Agrupar
3. Conectar

Seleccionar

Despois de ler un texto, seleccionar os conceptos cos que se vai a traballar e facer unha lista con eles.

Agrupar

Agrupar os conceptos cuxa relación sexa próxima.

Conectar

Conectar os conceptos mediante enlaces. Un enlace define a relación entre dous conceptos, e este ha de crear unha oración correcta. A dirección da frecha dinos como se forma a oración.

Agora deixovos algunhas opcións para construir os vosos mapas:

1.  Cmaps Tools.
   
   
   
   * Sistemas operativos: Windows, Linux, MacOS e Solaris
   * Ten carácter gratuíto. Descarga do programa.
   * Fácil de usar. Dispón de bos e completos tutoriales.
   * Permite o traballo con ou sen conexión a Internet, aínda que se obtén o máximo rendemento se se traballa con conexión.
   * Dispón dunha versión do programa para instalar en servidores.
   * Ofrece aloxamento web gratuíto para a publicación dos mapas en Internet, sen máis complexidade que a de crear un cartafol nalgún dos servidores públicos de IHCM e aloxando o mapa nela, accédese a esta opción desde o propio programa. O/a creador/a convértese en administrador da mesma e establece os permisos dos demais usuarios:
   Só lectura
   Engadir anotacións
   Modificar
   Administrar
   * Permite traballo colaborativo
2. XMind ,software libre e multiplataforma ademais existe unha versión portable comprimida en ZIP e executable en cualquera sistema, pensada para facelo dende un pendrive. 
3. Mindmeister ,aplicación web colaborativa. Só necesita que nos rexistremos no sitio e permite exportar os diagramas a varios formatos.
4. 
   
   Free Mind, baseado en Java, Open Source, e baixo licenza GPL. É un software lixeiro, doado de instalar, configurar e utilizar. Ao ser Java é multipltaforma e, polo tanto, dispoñible en Windows e GNU/Linux. Permítenos publicar os mapas en páxinas Web; exportalos a PDF imágenes, e tamén a formatos de gráficos vectoriais de maior calidade; de forma que compartir os nosos mapas sea fácil.

Gravar videotutorais con CamStudio

Para gravar en vídeo o que estamos a facer na nosa pantalla utilizaremos o programa CamStudio por ser gratuito e de código aberto.

1. Entra na web camstudio.es e descarga o programa no apartado Ligazóns útiles. Tamén é interesanta descargar os códecs de audio para poder gravar voz. Instala o programa.
2. Visualiza o seguinte videotutorial para aprender as funcións mais básicas.

Tamén tes outras opcións para realizar screencast como Screentoaster ferramenta on line na que non se necesita ter ningún programa instalado.

Capturar audio con Audacity

1. Abre o Audacity
2. Comproba que dispós dun microfono e que está correctamente instalado.
3. Para capturar audio é necesario configurar os parámetros de grabación. para elo vai a Editar / Preferencias e dentro da solapa Calidade elexir unha frecuencia de muestreo de 11.025 Hz e un formato de muestreo de 16 bits. Con estes parámetros podes calcular o tamaño de arquivo que xenerarás.
4. Comproba o volume do micrófono accediendo aos controles de Inicio / Panel de control/ Dispositivos de son e audio. Premendo o botón de propiedades avanzadas de Volumen del dispositivo aparece a ventá de control do volume. Comproba que o control Liña de entrada non ten marcada a opción Silencio. Desplaza o control ata a metade.
5. Preme en Grabar e comenza a falar. Cando acabes, preme Parar. Garda o arquivo.
   

Streaming e podcasting

O termo streaming utilízase para nomear o proceso polo cal podemos oir un arquivo directamente nunha páxina web sen necesidade de descargalo previamente no noso ordenador.
Un podcast é un arquivo de son que constitúe un blogue falado, pódese descargar dende Internet e segue o sistema RSS (really simple syndication). Normalmente teñen formato MP3 ou OGG